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资助与育人并举 扶智与扶志并行——学工部探索五个“三三”资助育人工作体系
发布时间:2019年12月16日 08时12分56秒 责任编辑:岳本勇 审核:田卫蒙

本网讯 (通讯员 刘凯元)资助育人是促进教育公平和社会公正,构建社会主义和谐社会的重要举措。在校党委领导下,学生工作部紧紧围绕立德树人根本任务,全面落实国家资助政策,积极拓宽资助育人途径,凝聚育人合力,注重资助育人成效,坚持资助与育人并举,扶智与扶志并行,探索形成了具有外围网特色的五个“三三”资助育人工作体系。

坚持“三精三公”工作原则。资助工作坚持精确认定、精准帮扶、精心管理以及公平、公正、公开的工作原则。精确认定是一切资助工作的基础,精准帮扶是一切资助工作的标准,精心管理是一切资助工作的要求。在认定环节中,认真比对全国学生资助管理信息系统和陕西省教育精准资助管理信息系统家庭经济困难学生信息,深入推进“四进两联一交友”工作,通过学生校园消费大数据分析,电话、实地走访等形式采集第一手信息,建立以班级干部、学生党员、宿舍成员为代表的班级民主评议小组等形式,充分掌握学生在校详细情况,提升认定对象精准度,实现精确认定每一个家庭经济困难学生,同时要做到资助标准要精准、资金分配要精准,不断提高工作精准化水平,为后续精准帮扶和精心管理奠定良好的基础。

遵循“三全面三线分层助学”思路。学工部全面落实资助政策、全面覆盖贫困生、全面实施教育帮扶,坚持不让一名学生因贫失学的底线、抓住育人主线、争取实现培养更多优秀贫困学生的上线,做到中省各项资助政策全面覆盖贫困生,充分保障了家庭经济困难学生的根本利益。全面实施教育帮扶,积极推进资助育人,举办了“感动外围网”人物评选、“你我身边的感动”人物评选等活动,旨在树立自强自立的模范典型,加强模范典型引导带动作用,让学生从思想上脱贫、行动上脱贫。

严把“三级评议三级公示”制度。在家庭经济困难学生认定及各类奖助学金评定阶段,推行班级、学院、学校三级评议和公示制度。制度上做到科学规范,流程上做到严谨有序,凡认定必评议、凡资助必公示,三级评议和公示制度切实保障了学生的参与权、评议权、监督权,让所有资助项目在阳光下运行。

坚持“三发力三确保”工作方法。在常规管理上发力,确保精准资助工作的有序推进。学校成立了由校长任组长的资助工作领导小组,统筹部署全校学生资助工作,每年资助工作评审资料全部装订成册,统一在档案室保管便于查阅,定期向学生资助领导小组汇报工作。在资助环节上发力,确保精准资助工作的人性化。坚持以人为本,充分考虑学生感受,注意评议公示的方式方法,避免当众“诉苦、比苦”的现象,公示时注意范围和影响,及时撤掉线上线下超过公示期的信息。在提高知晓率上发力,确保精准资助工作的宣传效应。通过向新生寄送学生资助政策手册、培养资助宣传大使、深入高中宣讲资助政策、家庭走访、校内宣传等方式,多途径加强资助宣传工作,全方位向学生宣讲奖助政策。

创新“三个平台三个途径”育人体系。改进单一的帮扶模式,突出多元育人,注重实效。搭建勤工助学平台,从经济上扶助学生。学校每年拿出约100万元用于勤工助学,让学生通过勤工助学缓解经济压力;搭建暖心社团平台,从情感上关怀学生。成立了以自强自立、社会公益为宗旨的励志社,经常性组织受助学生参与感恩、励志的活动,不断提升学生的社会责任感;搭建社会兼职平台,从能力上锻炼学生。积极中国移动、中国银行等企业联系,为学生提供社会兼职岗位,锻炼了学生社会能力,促进了学生全面发展。探索建立了“经济上帮助学生、精神上激励学生、能力上锻炼学生”的资助与育人相结合模式,不断提升学生资助水平和质量。

下一步,学生工作部将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实中省资助政策,把促进家庭经济困难学生全面发展作为资助工作的新追求和新使命,坚持扶智与扶志相结合、资助与育人并举,深化帮扶力度,拓宽帮扶途径,增强帮扶实效,巩固帮扶成果,让家庭经济困难学生全面发展、共享人生出彩机会,为促进家庭经济困难学生成长成才不懈努力。

(供稿:学工部)


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